2022年教学能力比赛方案4篇2022年教学能力比赛方案　XX市2022年技工院校教师职业能力大赛实施方案详细参考范文　一、组织单位（一）主办单位xxx市人力资源和社会保障局。　（二）协办单位下面是小编为大家整理的2022年教学能力比赛方案4篇,供大家参考。

　　

　　市 2022 年技工院校教师职业能力大赛实施方案详细参考范文

　　一、组织单位 （一）主办单位 xxx 市人力资源和社会保障局。

　　（二）协办单位 xxx 市职业技能鉴定指导中心（xxx 市职业技能培训研究室）。

　　（三）承办单位 xxx 市电子信息技师学院。

　　二、组织机构 大赛成立领导小组，负责大赛组织领导和统筹协调工作。组长由市人社局分管负责同志担任，副组长由市人社局职业能力建设处、xxx 市电子信息技师学院主要负责同志和 xxx 市职业技能鉴定指导中心（xxx 市职业技能培训研究室）分管负责同志担任。

　　领导小组下设办公室，负责大赛的日常组织协调工作。办公室主任由市人社局职业能力建设处负责同志担任。

　　三、参赛对象 参赛人员应为我市各技工院校正式在册教师，具有两年教

　　学经验且未在往届全国技工院校教师职业能力大赛中获得全国三等奖及以上奖项。

　　四、大赛类别 本次大赛设置 10 大类：

　　（一）思政类； （二）公共类； （三）机械类； （四）电工电子类； （五）信息类； （六）交通类； （七）服务类； （八）财经商贸类； （九）工业综合与农业类（含农业类、能源类、化工类、冶金类、建筑类和轻工类）； （十）文化艺术与综合类（含医药类、文化艺术类、其他类）。

　　各类别所含专业（课程）见《xxx 市技工院校教师职业能力大赛类别与专业（课程）对应关系表》（附件 1）。

　　五、大赛内容 大赛内容包括教学设计、说课与答辩两部分，评审办法见《xxx市技工院校教师职业能力大赛评审办法及评价表》 （附件2）。

　　教学设计：可选取相对独立、完整的人文素质/职业活动或一体化课程学习任务的某一具有典型性的内容，以文本（教学设计参考模板见附件 3）及教学视频（时长不超过 8 分钟）形式

　　提交。

　　说课与答辩：以教学设计文本为基础，结合多媒体课件、教学视频进行现场说课与答辩，其中说课 10 分钟，答辩 4 分钟。评审专家对每位选手提专业类和教学类 2 类问题，提问时间不计入答辩时间。

　　六、大赛安排 （一）校内选拔（2021 年 10-11 月）。各院校组织校内选拔赛，于 11 月 18 日前，向大赛提交参赛选手的教学设计文本、教学视频、说课课件，并填报《xxx 市技工院校教师职业能力大赛报名表》（见附件 4）和《xxx 市技工院校教师职业能力大赛报名汇总表》（见附件 5）。国家级重点院校每个类别限报 2 名教师参赛，其他学校每个类别限报 1 名教师参赛。

　　（二）市级决赛（2021 年 11-12 月）。在 xxx 市电子信息技师学院举办决赛，具体时间另行通知。比赛形式为教学设计评审、现场说课与答辩。

　　七、评审专家推荐 为做好大赛评审工作，各院校推荐大赛评审专家人选（推荐办法及推荐表见附件 6），于 11 月 5 日前向大赛承办单位提交专家推荐表，经大赛办公室遴选组建大赛评审专家组，赛前进行集中培训。

　　八、奖项设置 本次大赛按竞赛项目设个人一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖，证书由主办单位颁发。

　　决赛人数为 10 人及以上的设一等奖 1 人、二等奖 2 人、三等奖 3 人；决赛人数 10 人以下、6 人及以上的设一等奖 1 人、二等奖 1 人、三等奖 1 人；决赛人数 6 人以下、3 人及以上的设一等奖 1 人。一等奖获奖选手作为 xxx 市代表优先推荐参加全国比赛。3 人以下的，不设置奖项，仅作为推荐参加全国比赛参考。

　　九、有关事宜 （一）参赛作品须为原创，资料引用应注明出处。如引发知识产权异议或纠纷，责任由参赛选手承担，同时将取消所获荣誉。

　　（二）本次大赛的报名材料包括纸质资料和电子版资料。

　　（三）除报名表、汇总表、教学设计封面和电子材料文件名外，其他参赛材料（教学设计内页、多媒体课件）的内容不得出现学校名称和参赛教师、有关学生的任何身份信息。

　　（四）思政课、公共课教材应从《人力资源社会保障部技工教育规划教材选用目录》（可在技工教育网下载，以下简称《目录》）选取，专业课优先选择《目录》中教材。

　　（五）参赛所提交的电子材料，须采用指定文件格式，具体要求如下：提交的文字文稿和说课课件须采用 WPS 2016 以上版本编辑保存。说课课件中使用的图片、视频、动画等素材均须采用嵌入方式，不得使用外部链接。提交的视频文件，须采用 MP4 格式，视频文件大小不超过 300MB，并须进行病毒查杀，以免影响正常比赛。

　　（六）要认真落实疫情防控工作要求，在坚决做好疫情防控常态化工作前提下，统筹做好疫情防控和大赛组织工作。

　　（七）未尽事宜或需调整事项，由大赛主办单位或承办单位另行通知。

　　附件：1．xxx 市技工院校教师职业能力大赛类别与专业（课程）对应关系表 2．xxx 市技工院校教师职业能力大赛评审办法及评价表

　　3．xxx市技工院校教师职业能力大赛教学设计（模板）

　　4．xxx市技工院校教师职业能力大赛报名表

　　5．xxx市技工院校教师职业能力大赛报名汇总表 6．xxx 市技工院校教师职业能力大赛评审专家组织推荐办法及推荐表

　　附件 1 X X 市技工院校教师职业能力大赛类别与专业（课程）对应关系表

　　一、思政类

　　德育（道德法律与人生）

　　德育（经济与政治常识）

　　德育（职业道德与职业指导）

　　劳动教育 美育 心理健康 社会主义核心价值观 工匠精神 中国高技能人才楷模事迹读本 其他思政课程

　　二、公共 类

　　语文 历史 数学 英语 体育与健康 物理 化学 通用职业素质课程 其他公共基础课 三、 机械类

　　0101

　　机床切削加工（车工）

　　0102

　　机床切削加工（铣工）

　　0103

　　机床切削加工（磨工）

　　0104

　　铸造成型 0105

　　锻造成型 0106

　　数控加工（数控车工）

　　0107

　　数控加工（数控铣工）

　　0108

　　数控加工（加工中心操作工）

　　0109

　　数控机床装配与维修 0110

　　数控编程 0111

　　工量具制造与维修 0112

　　机械设备维修 0113

　　煤矿机械维修 0114

　　化工机械维修 0115

　　机械装配 0116

　　机械设备装配与自动控制 0117

　　模具制造 0118

　　模具设计 0119

　　焊接加工 0120

　　冷作钣金加工 0121

　　制冷设备运用与维修 0122

　　数控电加工 0123

　　机电设备安装与维修 0124

　　机电产品检测技术应用 0125

　　金属热处理 0126

　　汽车制造与装配 0127

　　机电一体化技术 0128

　　多轴数控加工 0129

　　计算机辅助设计与制造 0130

　　3D 打印技术应用 0131

　　金属材料分析与检测 0132

　　新能源汽车制造与装配 0133

　　飞机制造与装配 0134

　　产品检测与质量控制 0135

　　工业机械自动化装调 0136

　　数字化设计与制造 0137

　　智能制造技术应用

　　四、 电工电子类

　　0201

　　变配电设备运行与维护 0202

　　电机电器装配与维修 0203

　　电气自动化设备安装与维修 0204

　　煤矿电气设备维修 0205

　　楼宇自动控制设备安装与维护 0206

　　工业自动化仪器仪表装配与维护 0207

　　化工仪表及自动化 0208

　　工业机器人应用与维护 0209

　　电子技术应用 0210

　　音像电子设备应用与维修 0211

　　通信终端设备制造与维修 0212

　　办公设备维修 0213

　　光伏应用技术 0214

　　工业网络技术 0215

　　电线电缆制造技术

　　0216

　　电梯工程技术 0217

　　光电技术应用 0218

　　工业互联网与大数据应用 0219

　　服务机器人应用与维护

　　五、 信息类

　　0301

　　计算机网络应用 0302

　　计算机程序设计 0303

　　计算机应用与维修 0304

　　计算机信息管理 0305

　　计算机游戏制作 0306

　　计算机动画制作 0307

　　计算机广告制作 0308

　　多媒体制作 0309

　　通信网络应用 0310

　　通信运营服务 0311

　　网络安防系统安装与维护 0312

　　计算机速录 0313

　　物联网应用技术 0314

　　网络与信息安全 0315

　　云计算技术应用 0316

　　工业互联网技术应用 0317

　　虚拟现实技术应用 0318

　　人工智能技术应用 0319

　　数字媒体技术应用

　　六、 交通类

　　0401

　　汽车驾驶 0403

　　汽车维修 0404

　　汽车电器维修 0405

　　汽车钣金与涂装 0406

　　汽车装饰与美容 0407

　　汽车检测 0409

　　工程机械运用与维修 0410

　　公路施工与养护 0411

　　桥梁施工与养护 0412

　　公路工程测量 0413

　　筑路机械操作与维修 0414

　　高速公路收费与监控 0415

　　现代物流 0416

　　船舶驾驶 0417

　　船舶轮机 0418

　　船舶建造与维修 0419

　　港口与航道施工 0420

　　水运业务 0421

　　港口机械操作与维护 0423

　　铁道运输管理 0424

　　电力机车运用与检修 0425

　　内燃机车运用与检修 0426

　　铁路工程测量 0427

　　铁路施工与养护 0428

　　电气化铁道供电 0429

　　铁道信号 0431

　　城市轨道交通运输与管理 0432

　　城市轨道交通车辆运用与检修 0434

　　飞机维修 0435

　　新能源汽车检测与维修 0436

　　汽车技术服务与营销 0438

　　起重装卸机械操作与维修 0439

　　无人机应用技术 0440

　　工程安全评价与管理 0441

　　航空物流 0442

　　交通运输安全检查 0443

　　道路智能交通技术应用 0444

　　智能网联汽车技术应用

　　七、 服务类

　　0402

　　交通客运服务 0422

　　邮轮乘务 0430

　　铁路客运服务 0433

　　航空服务 0501

　　烹饪（中式烹调）

　　0502

　　烹饪（西式烹调）

　　0503

　　烹饪（中西式面点）

　　0504

　　饭店（酒店）服务 0505

　　导游 0506

　　商务礼仪服务 0507

　　美容美发与造型（美发）

　　0508

　　美容美发与造型（美容）

　　0509

　　美容美发与造型（化妆）

　　0510

　　休闲体育服务 0511

　　物业管理 0512

　　家政服务 0513

　　公共营养保健 0514

　　保健按摩 0515

　　护理 0516

　　会展服务与管理 0517

　　茶艺 0518

　　邮政业务 0519

　　酒店管理 0520

　　旅游服务与管理 0521

　　老年服务与管理 0522

　　健康服务与管理 0523

　　休闲服务与管理

　　0524

　　快递运营管理 0525

　　保安 0526

　　形象设计 0527

　　美容保健 0528

　　康复保健 0529

　　健康与社会照护 0530

　　电子竞技运动服务与管理 0531

　　快递安全管理 0532

　　婚庆服务 0533

　　健身指导与管理 0534

　　烹调工艺与营养

　　八、 财经商贸类

　　0408

　　汽车营销 0437

　　汽车保险理赔与评估 0601

　　市场营销 0602

　　商务文秘 0603

　　电子商务 0604

　　会计 0605

　　工商企业管理 0606

　　人力资源管理 0607

　　国际贸易 0608

　　商务外语 0609

　　房地产经营与管理 0610

　　网络营销 0611

　　连锁经营与管理 0612

　　行政管理 0613

　　财务管理 1306

　　药品营销

　　九、 工业综合与农业类

　　0701

　　种植 0702

　　现代农艺技术 0703

　　果蔬花卉生产技术 0704

　　畜禽生产与疫病防治 0705

　　畜牧兽医 0706

　　水产养殖 0707

　　野生动物保护 0708

　　农产品保鲜与加工 0709

　　棉花加工与检验 0710

　　现代林业技术 0711

　　园林技术 0712

　　木材加工 0713

　　林产品加工 0714

　　森林资源保护与管理 0715

　　森林采运工程 0716

　　农业机械使用与维护 0717

　　农村能源开发与利用 0718

　　农业与农村用水 0719

　　航海捕捞 0720

　　中草药种植 0721

　　农村电气技术 0722

　　农村经济综合管理 0723

　　农资连锁经营与管理 0724

　　农产品营销与储运 0725

　　茶叶生产与加工 0726

　　生态农业技术 0727

　　宠物医疗与护理 0728

　　农业经营与管理

　　0801

　　矿物开采与处理 0802

　　煤矿技术（采煤）

　　0803

　　煤矿技术（综合机械化采煤）

　　0804

　　煤矿技术（综合机械化掘进）

　　0805

　　矿山测量 0806

　　矿井通风与安全 0807

　　矿山机械操作与维修 0808

　　矿山机电 0809

　　钻探工程技术 0810

　　石油钻井 0811

　　石油天然气开采 0812

　　石油天然气储运与营销 0813

　　地质勘查 0814

　　地图制图与地理信息系统 0815

　　水利水电工程施工 0816

　　水文与水资源勘测 0817

　　发电厂及变电站电气设备安装与检修 0818

　　输配电线路施工运行与检修 0819

　　供用电技术 0820

　　火电厂集控运行 0821

　　火电厂热力设备运行与检修 0822

　　风电场机电设备运行与维护 0823

　　水电厂机电设备安装与运行 0824

　　储能材料制备 0825

　　核电设备安装与检修 0826

　　氢能制备与应用

　　0901

　　石油炼制 0902

　　化工工艺 0903

　　化工分析与检验 0904

　　精细化工 0905

　　生物化工 0906

　　高分子材料加工

　　0907

　　煤化工 0908

　　磷化工 0909

　　火炸药制造与应用 0910

　　花炮生产与管理 0911

　　化工安全管理

　　1001

　　钢材轧制与表面处理 1002

　　钢铁冶炼 1003

　　有色金属冶炼 1101

　　建筑设备安装 1102

　　建筑施工 1103

　　建筑装饰 1104

　　建筑测量 1105

　　工程监理 1106

　　工程造价 1107

　　建筑工程管理 1108

　　市政工程施工 1109

　　土建工程检测 1110

　　燃气热力运行与维护 1111

　　消防工程技术 1112

　　硅酸盐材料制品生产 1113

　　城市燃气输配与应用 1114

　　给排水施工与运行 1115

　　城市水务技术 1118

　　石材工艺 1119

　　古建筑修缮与仿建

　　1201

　　印刷（图文信息处理）

　　1202

　　印刷（印刷技术）

　　1203

　　印刷（包装应用技术）

　　1204

　　纺织技术 1205

　　针织工艺 1206

　　染整技术 1207

　　化纤生产技术 1208

　　服装制作与营销 1209

　　服装养护 1213

　　制浆造纸工艺 1214

　　食品加工与检验 1215

　　粮食工程 1216

　　陶瓷工艺 1218

　　食品营养与卫生 1219

　　食品质量与安全 1220

　　制糖技术 1224

　　化妆品制造与营销

　　1301

　　中药 1302

　　药物制剂 1303

　　化学制药 1304

　　生物制药 1305

　　药物分析与检验 1307

　　口腔义齿制造 1308

　　眼视光技术 1309

　　医疗器械制造与维修 1310

　　药品服务与管理 1502

　　环境保护与检测

　　十、 文化艺术与综合类

　　1116

　　建筑设计 1117

　　建筑模型设计与制作

　　1210

　　服装设计与制作 1211

　　皮革加工与设计 1212

　　鞋制品设计与制作 1217

　　陶瓷美术 1221

　　玩具设计与制造 1222

　　家具设计与制作 1223

　　灯饰工艺与造型

　　1401

　　美术设计与制作 1402

　　工艺美术 1403

　　珠宝首饰设计与制作 1404

　　珠宝首饰鉴定与营销 1405

　　室内设计 1406

　　环境艺术设计 1407

　　工业设计 1408

　　美术绘画 1409

　　音乐 1410

　　民族音乐与舞蹈 1411

　　服装模特 1412

　　演艺设备安装与调试 1413

　　新闻采编与制作 1414

　　播音与主持 1415

　　数字出版 1416

　　摄影摄像技...22 022 年上海市中等职业学校教师教学能力比赛

　　学校用户操作手册

　　版本号 V1.0

　　上海教育软件发展有限公司

　　2 2022 年 年 5 5 月

　　一 、 登录网址

　　登录网址：

　　建议使用浏览器：Chrome 62 及以上，Microsoft Edge 83 及以上。

　　二 、 操作 说明

　　1 1 、 学校用户登录

　　根据线下报名表，按照参赛团队进行报名，默认一个团队一个账号，由团队负责人登录填报。

　　登录方式为：用户名（g_团队负责人中文姓名全拼），初始密码（Gt 团队负责人手机号后六位），例如：“g_zhangsan/Gt123456”,验证码如图。

　　首次登录时，强制用户修改密码，不修改密码不可登录和继续操作； 密码长度在 8-20 之间，仅大写字母、小写字母、数字这 3 种类型，并且至少包含任意两种类型； 修改密码成功后，可登录继续操作； 如需再次修改密码，可点击左侧菜单栏“修改密码”进行操作。

　　2 2 、 提交初赛作品 — 参赛作品基本信息

　　① 选择组别“公共基础课程组”，“课程名称”下拉选择，选项包括：语文、历史、数学、外语、信息技术、体育与健康、艺术、物理、化学； ② 选择组别“公共基础课程组”，“参赛学时”需≥12 学时；

　　③ 选择组别“专业（技能）课程一组”或“专业（技能）课程二组”，“专业名称” “专业代码” “原专业名称” “原专业代码”可下拉选择，其中“专业名称” “专业代码”参考《职业教育专业目录（2021 年版）》，“原专业名称” “原专业代码”参考《中等职业学校专业目录（2010 年修订版）》；如参赛专业为目录外专业请参考《职业教育专业目录（2021年半）》，并按照“专业大类-专业类-专业名称”的格式自行填写至“目录外专业（自填）”后的空格内； ④ 选择组别“专业（技能）课程一组”或“专业（技能）课程二组”，“参赛学时”需≥16 学时。

　　3 3 、 提交初赛作品 — 参赛 教师基本信息

　　① 点击“添加教师信息按钮”，逐一添加参赛团队各位教师的相关信息，教学团队由 2-4 人组成，默认第一人为团队负责人，填报后系统自动✪标注，鼠标拖动行可进行排序调整，团队中至少 1 人具备高级专业技术职务或高级职业技能等级证书；

　　② “学校（单位）名称”，学校教师可以下拉选择学校名称，企业兼职教师可以自行输入单位全称； ③ “教龄”应≥2 年；

　　④ “职称”，若选择“副高”或“正高”，需点击上传佐证材料，材料支持pdf、jpg、png 格式的文件，且不超过 100M，如因疫情原因，无法上传相关文件，则请上传本人手写并签字的承诺说明； ⑤ “职业资格”，若选择“初级职业资格证书” “中级职业资格证书” “高

　　级技师（三级及以上）”或“高级职业技能等级证书”，需点击上传佐证材料，材料支持 pdf、jpg、png 格式的文件，且不超过 100M，如因疫情原因，无法上传相关文件，则请上传本人手写并签字的承诺说明； ⑥ 点击“+”上传一寸照片，照片尺寸要求：宽*高为 295 像素*413 像素。

　　4 4 、 提交初赛作品 — 上传作品

　　① 文档材料包括：“参赛教案” “教学实施报告” “专业人才培养方案”和“课程标准”，点击“点击上传”按钮可分别上传，材料仅支持 pdf 格式，且不超过 100M； ② “参赛教案”文件命名规则为“01 作品名称+参赛教案”； “教学实施报告”文件命名规则为“02 作品名称+教学实施报告”； “专业人才培养方案”文件命名规则为“03 专业名称+专业人才培养方案”； “课程标准”文件命名规则为“04 课程名称+课程标准”；

　　③ 点击“+”逐一上传 2 段视频材料，视频仅支持 MP4 格式，且不超过 200M，上传成功后显示缩略图/封面。

　　5 5 、 提交初赛作品 — 参赛承诺与说明

　　① “参赛承诺与说明”的内容项依次按实勾选完成后，点击“+”逐一上传团队成员的签字以示确认，样式可查看示例图片；

　　② “学校参赛情况说明及送选意见”中，“学校是否组织校赛”若选择“是”，则填写“校赛参赛作品共计(件)”和“校赛参赛教师共计(人)”，若选择“否”，则无需填写； ③ “学校参赛情况说明及送选意见” 的内容项按实依次填写完成后，点击“+” 上传分管领导的签字以示确认，样式可查看示例图片；

　　④ “确认提交”前可点击“预览”查看已填写的所有内容，“确认提交”后不可再编辑修改。mdash; 1

　　—

　　附件 2

　　2022 年陕西省职业院校教师教学能力比赛 参赛作品材料要求

　　一、参赛作品文档材料 所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，正文使用小四号字、单倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以 PDF 格式提交，每个文件大小不超过 100M。

　　（一）参赛教案 教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程标准，选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品（作品名称应为课程标准中具体、明确的模块、单元或任务），撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当，体现具体的教学内容、活动及安排（其内容占主要篇幅），能够有效指导教学活动的实施，课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。原则上每份教案的教学内容不超过 2 学时，实践性教学环节的教学内容可以不超过 4 学时。每件参赛作品的全部教案（无需附加其他内容）按序逐一标明序号，合并为一个文件提交。

　　— 2

　　—

　　（二）教学实施报告 教学团队在完成教学设计和实施之后，撰写 1 份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况，突出重点和特色，体现创新举措和具体成效，可用图表加以佐证。中文字符在 5000字以内（文末注明正文“中文字符统计数”），插入的图表应有针对性、有效性，尺寸合适、清晰可见，一般不超过 12 张。

　　（三）专业人才培养方案 教学团队提交学校实际使用的专业人才培养方案。专业人才培养方案应按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13 号）、《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61 号）和《教育部关于印发<职业教育专业目录（2021年）>的通知》（教职成〔2021〕2 号）有关要求修订完善。参赛内容为公共基础课程的，只需提交实际开设该课程的其中一个专业的人才培养方案；跨校组建的教学团队，只需提交团队某一成员所在学校的专业人才培养方案。

　　（四）课程标准 教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。课程标准应依据职业教育国家教学标准体系，按照专业人才培养方案的相关标准要求科学规范制定，明确课程性质与任务、课程目标与要求、课程结构与内容、学生考核与评价、教学实施与保障、授课进程

　　— 3

　　—

　　与安排等，并附某一班级授课计划表（注明授课日期、学时）。多个授课班级只需提交其中一份课程标准；跨校组建的教学团队，只需提交团队中某一成员所在学校的课程标准。

　　二、参赛作品视频材料 教学团队成员按照教学设计实施课堂教学（含实训、实习），录制 3—4 段课堂实录视频，原则上每位团队成员不少于 1 段，应在实际教学（含顶岗实习）场所拍摄，参与教学的应是授课班级的全体学生（按照课程标准、教学实际等情况设计实施分班教学的需有专门说明）。课堂实录视频每段时长 8—15 分钟，总时长控制在 35—40 分钟；每段视频可自行选择教学场景，应分别完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况，杜绝过度包装大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。中职专业技能课程二组、高职专业课程二组参赛作品的视频中须包含不少于 2 段反映团队成员关键技术技能教学操作与示范的教学实况。

　　课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制，不得使用明显脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的技术与环境（比如虚拟演播系统、临时拼接大型 LED 显示屏等），不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解，不得泄露地区、学校名称。采用 MP4 格式封装，每个文件大小不超过 200M。每段视频文件以“教案序号+教学活动名称”分别命名。

　　视频录制软件不限，采用 H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编

　　— 4

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　　码格式压缩；动态码流的码率不低于 1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为 720×576（标清 4:3 拍摄）或 1280×720（高清 16:9 拍摄）；采用逐行扫描（帧率 25 帧/秒）。音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；采样率 48KHz；码流 128Kbps（恒定）。 省第 X 届高校（高职）青年教师 教学大赛决赛实施方案

　　一、大赛分组和决赛名额分配 （一）大赛分组 教学大赛覆盖高职教育所有专业大类（含思想政治理论等公共基础课程），分为文科综合、理工综合 2 个竞赛组，共包括 9 个小组。

　　教学大赛分组一栏表

　　竞赛组 小组 范围

　　文科综合 1 思想政治理论 思想政治理论课程 2 财经商贸 财经商贸专业大类 3 教育与体育 教育与体育专业大类 4 文化艺术及其他 文化艺术、旅游、公共管理与服务、农林牧渔、新闻传播专业大类 理工综合 5 公共基础 除思想政治理论课程之外的公共基础课程（包括语文、数学、英语、体育、就业指导、创新创业等）

　　6 电子信息 电子信息专业大类 7 装备制造 装备制造专业大类 8 医药卫生 医药卫生专业大类

　　9 土木建筑及其他 土木建筑、交通运输、资源环境与安全、能源动力与材料、水利、生物与化工、轻工纺织、食品药品与粮食专业大类 注：专业分类依据教育部颁发的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015 年）》（含后续增补专业）

　　（二）决赛名额分配 X 省一流高职院校建设计划立项建设单位每校最多推荐15 人报名，X 省示范性高等职业院校建设单位每校最多推荐12人报名，其他独立设置的高职院校每校最多推荐9人报名。其中，思想政治理论小组每校最多推荐 1 人报名，医药卫生类院校在医药卫生小组最多推荐 5 人报名，其他各小组每校最多推荐 2 人报名。除思想政治理论小组和公共基础小组外，其余各小组推荐的教师所在专业须有对应在校学生。

　　二、大赛项目 大赛以“上好一门课”为立足点，以凸显职业教育类型特点为理念，比赛内容由教学设计及教学资源、说课、教学绝活展示、主题演讲四部分组成。决赛包括网络评选（含教学设计及教学资源）和现场决赛（含说课和教学绝活展示）；总决赛包括教学绝活展示、主题演讲。参赛内容应充分体现立德树人、学生主体、能力核心的教学理念，重视工匠精神、职业技能的培养以及现代信息技术运用，利于展示选手的教学技能、专业技能以及教学风采。

　　（一）教学设计及教学资源

　　每位参赛选手必须提供一门任教课的课程设计及其 10学时的课堂教学设计、课件和相关教学资源。上述材料必须在学校官网开辟“第五届高校（高职）青年教师教学大赛推荐选手网络评选专栏”展示。

　　1. 课程设计 。对一门课程（不得少于 2 学分）教学活动的系统规划方案。基本要素有：课程名称、适用专业、课程性质、教学指导思想、教学目标、内容结构、教学安排、课程资源、教学策略及方法、课程评价等。

　　2. 课堂教学设计。以上课程 10 学时的课堂教学设计方案。以 1-2 个学时为基本单位，设计教学活动。基本要素有：主题、学情分析、教学内容分析、教学目标、教学重难点、教学手段、教学方法、教学过程、教学评价、教学反思等。

　　3. 课堂教学资源。含以上 10 个学时相对应的课堂教学PPT 及相关其他资源，其中至少有两个学时的不少于 20 分钟的课堂教学录像。

　　（二）说课 采取说课程的方式，现场说课时间 15 分钟。说课内容主要围绕课程设计、教学实施（含 1-2 学时的教学课例）、教学资源（含微课）、教学效果、课程特色等。

　　（三）教学绝活展示 教学绝活必须与教学和专业密切相关，例如专业技能实操、表演、演讲、板书、视频、作品介绍等等，充分体现职业教育特征。教学绝活展示主题、内容形式由选手自定，要确保作品的原创性，不会产生版权争议。教学绝活展示所需

　　器具由选手自备，现场布置时间不超过 2 分钟。教学绝活展示时间 6 分钟。

　　（四）主题演讲 选手围绕新时代高等职业教育师德师风建设、教师能力素质提升、教育教学质量提升、工匠精神培育及立德树人等自定主题，现场演讲时间 5 分钟。

　　三、赛事安排 教学大赛分为选拔、决赛、总决赛三个阶段进行。

　　（一）选拔阶段 202X 年 5 月 20 日前，由各高职院校开展校内青年教师选拔，各学校推荐参赛选手年龄必须在 40 岁以下（1979 年8 月 31 日后出生，已在全国教师管理信息系统录入信息），经公示无异议后参加决赛。选拔项目和方式不作统一规定，由各高职院校自行决定。

　　各高职院校必须提交的材料包括：1.学校报送公文；2.推荐选手汇总表（附件 2-1）；3.选手推荐表（附件 2-2）、4.选手参赛承诺书（附件 2-3）；5.学校公示材料、选拔的有关文件或方案以及初赛组织情况总结报告等。除此以外，各高职院校可根据实际情况推荐副高以上职称教师进入评审专家库，每个竞赛组别推荐评委专家不超过 1 名，并报送评委专家推荐表（附件 2-6）。上述材料纸质版邮寄地址：X 教育研究室，邮编：X，联系人及联系电话：X。纸质版材料寄出时间截止为 202X 年 5 月 20 日，逾期报送不予受理。上述材料电子版（除附件 2-1、2-2、2-6 为表格外，其余为 PDF

　　扫描）同时发到邮箱：X，文件命名格式见附件 2-4。

　　（二）决赛阶段 1. 网络评选 由教学大赛组委会对各校推荐的选手资料进行审核，确认选手参赛资格后，202X年6月上旬组织专家进行网络评选。学校必须保证评选期间网站浏览正常。根据专家评分结果，各小组选拔前 15 名选手参加现场决赛。

　　2. 现场决赛

　　202X 年 7 月中旬组织现场决赛，比赛时间 1 天。进入现场决赛的选手说课课程与网络评选课程必须一致。比赛项目包括 15 分钟现场说课和 6 分钟教学绝活展示，说课分数占60%，教学绝活展示分数占 40%。具体安排另行通知。

　　（三）总决赛阶段 202X 年 7 月底前组织总决赛，比赛时间 1 天。总决赛分为文科综合、理工综合两个竞赛组。各小组决赛的第一名选手进入总决赛。

　　比赛项目包括 6 分钟教学绝活展示（内容和形式可与决赛不同）、5 分钟主题演讲。教学绝活展示分数占 60%、主题演讲分数占 40%。具体安排另行通知。

　　四、评分及奖励 1.决赛、总决赛评委由大赛组委会在评审专家库中抽取产生。网络评选各小组的评委数为 5 人，现场决赛各小组的评委数为 7 人，总决赛阶段评委数为 9 人。

　　2.决赛、总决赛均按百分制评分，评分标准参照附件 2-5。

　　网络评选成绩不计入现场决赛成绩，决赛成绩不计入总决赛成绩。网络评选、现场决赛和总决赛选手得分为本组所有评委给出的分数中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。若出现相同成绩按单项成绩排序，若单项成绩排序均相同时则由评委组重新评议。

　　3.参赛选手未能按要求准时或全程参加比赛的视为自动放弃参赛资格。

　　4.各小组按现场决赛选手成绩排序，评出一等奖 5 名，二等奖 10 名。在推荐参加决赛的全部选手中，各小组网络评选成绩前 50%且未进入现场决赛的选手获三等奖。总决赛文科综合、理工综合两个组第一名获得者分别按程序向省总工会申报授予 X 省五一劳动奖章，并推荐参加第五届全国高校青年教师教学竞赛的 X 选拔赛。如出现放弃参加国赛选拔的情况，按总决赛的名次依次递补。

　　5.教学大赛开展过程中，对于活动覆盖面大、教师参与度高、工作成绩突出且提交了初赛组织情况总结报告的单位颁发优秀组织奖。

　　6.大赛的评比结果将在省教育研究院网站、微信公众号上进行公示。

　　五、大赛组织 教学大赛（高职）设组委会和执行委员会。执行委员会下设竞赛组、评委组、仲裁组、会务组、宣传组、后勤组。决赛、总决赛仲裁组由主办方和相关领域资深专家组成，仲裁组成员不得担任决赛、总决赛评委。

　　六、其他事项 1.在现场决赛中，选手所提交的参赛材料及在比赛过程中不得泄露本人的真实姓名、学校等信息，一经发现，取消比赛资格。

　　2.选手报名参加比赛即表示同意并接受本方案及组委会制定的赛程安排、评分规则等全部规定。

　　3.比赛期间，组委会有权对所有选手的比赛过程进行录音录像。比赛结束后，组委会有权使用参赛选手在比赛中完成的教学设计、制作的课件以及比赛过程的影像等资料。

　　4.组委会在赛后将组织部分获奖选手，通过电视、广播、报纸、杂志、网络等媒体，进行大赛的集中展示、宣传。

　　5.对在比赛中存在弄虚作假、徇私舞弊等不当行为的选手或评委，组委会将通报到其所在单位并建议视情节轻重给予相应处罚。

　　6.本方案内容的最终解释权归大赛组委会。

　　7.本方案未尽事宜，大赛组委会将以补充通知形式予以明确。相关单位管理人员请加入 X 群获取大赛的最新信息。

　　附件：

　　2-1.X 省第五届高校（高职）青年教师教学大赛决赛推荐选手汇总表 2-2.X 省第五届高校（高职）青年教师教学大赛决赛选手推荐表 2-3.X 省第五届高校（高职）青年教师教学大赛选手参

　　赛承诺书 2-4.院校提交推荐决赛电子文件格式要求 2-5.X 省第五届高校（高职）青年教师教学大赛评分标准 2-6.评委专家推荐表

　　附件 2-1：

　　X 省第五届高校（高职）青年教师教学大赛决赛推荐选手汇总表 推荐院校：（盖章）

　　时间：202X 年

　　月

　　日

　　学校联系人姓名：

　　办公电话/手机：

　　QQ：

　　序号 竞赛组 小组 姓名 出生年月日 性别 学校 教学设计的课程名称 课程所属专业 专业代码 专业所属专业大类 材料链接地址 手机 1 文科 综合 思想政治理论

　　例：思想道德修养与法律基础课程 --

　　2 财经商贸

　　3 教育与体育

　　4 文化艺术及其他

　　5 理工 综合 公共基础

　　例：大学英语课程 --

　　6 电子信息

　　例：电工基础课程

　　7 装备制造

　　8 医药卫生

　　9 土木建筑及其他

　　注：1.若同一小组有 2 名选手参加决赛，请自行加行 ;

　　2.请学校认真核实参赛选手资料的真实性并加盖学校公章；3. 请学校根据教育部颁发的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015 年）》（含后续增补专业）确定推荐课程所属专业、专业代码和专业大类，除思想政治理论、公共基础组外如同一门课程对应多个专业，请自行确定其中一个专业参赛。

　　附件 2-2：

　　X 省第五届高校（高职）青年教师教学大赛决赛选手推荐表 姓

　　名

　　性别

　　最高学历

　　贴 照 片 出生年月

　　职称

　　最高学位

　　毕业学校

　　毕 业专业

　　手机号码

　　身份证号

　　电子邮箱

　　所在院校

　　所属部门

　　竞赛组

　　竞赛小组

　　教学设计的课程名称

　　该课程所属专业（含 专业代码）

　　该专业所属专业大类

　　参赛材料链接地址

　　学习简历 （从大学开始）

　　工作简历

　　教育教学荣誉

　　部门推荐意见

　　（由学校工会或负责教师发展的部门推荐）

　　盖章

　　202X 年

　　月

　　日

　　学校推荐意见

　　盖章

　　202X 年

　　月

　　日

　　附件 2-3: X 省第五届高校（高职）青年教师教学大赛选手参赛承诺书 1 . 严格遵守比赛规程，服从大赛组委会、承办单位的安排；服从大赛组委会对报名人员的审查和遴选。如有任何违反大赛安排的行为给大赛造成的有形、无形损失，愿意承担相应责任。

　　2.理解并同意赛事组委会享有以下权利：

　　（1）检查承诺人的身份证明文件。

　　（2）在承诺人违反本赛事规则或本承诺书时，有权取消承诺人的报名及参赛资格。

　　（3）若有选手弃权，赛事组委会有权按顺序提前后面选手的比赛时间。

　　3.在承诺人比赛前，不观摩其他选手的比赛。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　4.现场决赛中提交给评委的教学设计及课件、说课课件等材料中和比赛过程中不透露所在单位及本人姓名。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　5.同意并确认，承诺人在报名及参赛中出现的语言、文字和录像资料（包括教学设计及课件、说课课件、现场说课、教学绝活展示、主题演讲等），主办单位享有出版权和文本影像使用权。

　　6.大赛组委会可合理使用承诺人姓名、肖像及提交大赛的个人信息。

　　7.不侵犯他人知识产权，由于侵犯知识产权引起的任何法律责任，由承诺人自行承担；由于侵犯他人知识产权引起大赛损失的，愿意承担相应法律责任。

　　8.报名及在赛事过程中填写的任何资料及呈交的相关资料与文件由赛事组委会保留，不再索回。

　　承诺人：

　　身份证号码：

　　签署日期：

　　年

　　月

　　日

　　附件 2- 4：

　　院校提交推荐决赛电子文件格式要求 一、电子邮件资料命名格式（请以电子邮件方式报送）

　　第一级文件夹为院校文件夹，例：**职业技术学院 第二级文件夹为小组文件夹（最多 9 个）+1 个汇总文件夹。其中汇总文件夹内含决赛推荐选手汇总表（附件 2-1）、公示材料、选拔的有关文件及方案（PDF 扫描版）、评委专家推荐表（附件 2-6）等资料。

　　第三级文件夹为参赛选手文件夹。其中，每个参赛选手文件夹内含该选手推荐表（附件 2-2，Word 电子版和 PDF 扫描版）、选手参赛承诺书（附件 2-3，PDF 扫描版），附图：

　　**职业技术学院思想政治张三（文件夹内容包括附件2-2推荐表、附件2-3参赛选手承诺书）财经商贸李四（文件夹内容包括附件2-2推荐表、附件2-3参赛选手承诺书）王五（文件夹内容包括附件2-2推荐表、附件2-3参赛选手承诺书）……汇总（文件夹内容包括附件2-1汇总表、学校报送公文、公示材料、选拔的有关文件或方案以及初赛组织情况总结报告）

　　二、参赛网页设置内容目录模板 1. 选手基本信息

　　2 2. . 课程设计（《 ** 设计》）

　　3. 课堂教学设计（以**设计课程为例，选手根据本人课程内容调节，但项目(任务)内容须醒目）

　　项目（任务、节）一：文字处理（*课时）

　　项目（任务、节）二：标志设计（*课时）

　　…. .

　　项目（任务、节）*：综合设计（*课时）

　　4. 课堂教学资源

　　（1）PPT 项目（任务、节）一：文字处理 PPT 项目（任务、节）二：标志设计 PPT …. 项目（任务、节）*...

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